12月2日下午，复旦大学附属闵行实验学校举办了“聚焦双新，共探项目化教学研讨之路”系列活动2。闵行区教育学院教研中心主任龚耀昌老师、上海第一课堂教育交流中心常务副主任沈立岑老师作为嘉宾莅临现场，复旦闵行实验学校书记兼校长姚伟及全体教师共同参与这一精彩活动，本次活动通过直播与梅陇镇各兄弟学校共同分享。
活动中，语文学科的丁怡婧老师与三2班的学生们共同展示了《宣传文案我来写》的教学实践。这是《千里江山我来宣传》项目化活动推进过程中的第二课，该项目紧扣“祖国河山”这一核心主题，巧妙融合了语文、美术及信息学科，旨在引导学生们深入欣赏祖国的美景，并积极参与宣传。丁老师展示的这节课立足于教材，通过组织小组活动，搭建起共享学习成果的桥梁，同时重视评估与反思，引领学生们在综合性学习中，逐步提升语文学科素养。
音乐学科的许丽晟老师携手四3班学生，展示了《保尔的母鸡》舞台剧设计与表演项目化教学活动推进过程中的第二课。许老师围绕《保尔的母鸡》这一弦乐四重奏作品，引导学生分段赏析、听辨不同弦乐器的音色特点，并结合音乐形象进行肢体律动表演和舞台设计，巧妙融入舞台剧表演和美术设计元素，实现跨学科融合，落实对学生综合素质的培养。整个课堂氛围轻松活泼，充满趣味性和互动性。
随后的互动研讨环节中，语文组的谢潇婷老师、艺术组的李若夷老师分享了他们在参与项目研讨过程中的深刻体会与宝贵收获。随后，其他老师也主动分享了自己观课后的见解和感悟，现场气氛热烈而富有成效。
项目化学习与跨学科主题学习领域的专家沈立岑老师对两个项目进行了专业的点评。她表示，两节课都能紧扣学科关键能力，为学生搭建学习支架，落实学科素养，同时也提出了可以进一步优化的地方，为项目的后续实施指明了方向。
最后，龚耀昌主任进行了总结发言。他对本次研讨活动给予了充分的肯定与鼓励。龚主任表示，2024年是新课程新教材全面实施元年，要求内容、教学方法、育人方式及课时配置全面落实。新课程新教材与育人方式转型的全面结合，需学校开放真实课堂，教师们共同研究参与，方能转化为每位教师心中的新理念与行动中的新课程。此次活动展示了育人方式转型在日常学科教学中的实施，活动形式值得推广。
回顾整个活动，共涵盖了四门学科不同项目的精彩展示，不仅全面总结了复旦闵行实验“双新引领，项目化学习”阶段性实践成果，更为其他学科在项目化学习方面的尝试提供了参考与启示。展望未来，复旦闵行实验学校将继续努力，为教师们创造更多机会，搭建更广阔的平台，不断推动项目化学习的深入实施，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。
