在人工智能加速重塑世界的今天，学校教育如何善用AI，赋能未来创新人才的培养？2026年1月5日，复旦大学附属闵行实验学校特邀华东师范大学终身教授陈玉琨，带来“AI时代的教学与评价”专题学术讲座，引发了一场关于AI与教育变革的深度思考。
讲座由复旦大学附属闵行实验学校主办，复旦大学基础教育集团主任赵昕、副主任朱晓超，闵行区人民政府督导室陈惠红督学，以及区内多所中小学书记、校长及骨干教师应邀参会，与我校全体教职工一起，共同探讨AI赋能教育高质量发展的思路与出路。我校田凌晖校长主持本次讲座。
陈玉琨教授的报告以引导大家思考教育的底层逻辑为开端，提出发展学习者的思维是教育突破物理世界中“能量守恒定律”，进而实现人类文明跨代际传递的关键。陈玉琨教授指出在大语言模型基本实现人类认知成果的“记忆传承”的今天，人才培养面临着三方面转型，即会学比学会更重要；兴趣比勤奋更有用；育人比教书更神圣。
陈教授在为大家系统梳理2025年以来人工智能涌现式应用于教育场景之前沿趋势的基础上，带领听众们通过生动的案例，直观感受AI应用于教学与评价的创新可能，覆盖课前学习准备、课堂教学互动，实时个性化评价的全过程。
最后，陈教授在总结当前大语言模型赋能教育的五大方式基础上，发人深省地追问道：“在AI时代，校长的使命是什么呢？”并提出校长要“把教书交给机器，把育人留给教师”；而教师要把育人作为根本，AI时代教师的价值定位，在于全心全意奉献民族，一心一意对待学生， “三心二意”当好教师，即通过强化责任心、提升好奇心、增强同理心，在意时代发展与科技前沿、注意学生的认知和心理需求并及时调整教学策略。
陈玉琨教授凭借深厚的理论积淀、对科技赋能教育的深刻洞察，以及充满哲思又深入浅出的语言，带领大家思考AI时代教育何为，不仅明悉了教育变革的方向，更提供了可落地的实践路径。讲座引起了学校管理者和一线教师的共鸣和思考。
在总结交流阶段，田凌晖校长阐释了邀请陈玉琨教授为全体教职工讲授2026年新年第一课的深层用意：2026年是“十五五”的开局之年，教育者正站在AI时代教育转型的十字路口，如今科学家已经研发出能深度学习的人工智能，而我们学校有没有为学生的深度学习提供良好的环境呢？我们的教师是在传授知识，还是在发展思维？因此，在新年启新篇之际，我们需要系统思考如何从观念到实践让AI全面赋能人才培养创新。
我校将以此次讲座为起点，以“十五五”规划研制为契机，系统布局AI融入教育教学的蓝图与路径，引领教师突破观念瓶颈，以更开放的态度、更专业的行动，探索AI深度赋能创新人才培养的有效路径。
我校愿与集团和区域的兄弟学校携手并肩，共享资源、共谋发展，推进AI赋能教育的协同创新，奋力书写新时代高质量育人的崭新篇章。
