11月25日下午，复旦大学附属闵行实验学校成功举办第一场项目化学习教学研讨。本次活动主题为“聚焦双新，共探项目化教学研讨之路”，特邀闵行区教育学院小学综合教研员孟嬿娜老师作为嘉宾出席，复旦闵行实验学校校长姚伟和学校四大中心主任也全程参加。活动由学校教师发展中心副主任陈娟老师主持，梅陇镇兄弟学校教师代表也应邀参加，共同见证了项目化阶段展示成果。
活动中，学校教师展示了两堂精彩纷呈的项目化教学观摩课。英语教师戴麟天讲授了《3A M4U1 Insects P2 Insects are different》这一课。戴老师以“在公园中寻找昆虫”为语境，结合丰富的多媒体资源、贴近生活的实例以及灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习体验。学生在课堂中深入了解了昆虫的多样性及其特征，完成了昆虫思维导图的绘制并能用英语简单介绍，为后续昆虫绘本的制作打下了坚实的基础。
随后，一段精彩视频展示了体育组精心打造的项目《探索校园，挑战自我——定向越野》。配合俞悦老师的生动解说，我们深刻体会到俞老师如何巧妙运用模拟实际场景和趣味任务，让学生在亲身体验中领略定向越野的独特魅力。这一项目不仅增强了学生的团队协作能力，还有效提升了他们解决问题的能力。
观摩结束后，与会教师围绕项目化教学的设计理念、实施步骤及评价机制等话题展开了热烈的互动研讨。大家各抒己见，分享经验，提出了许多富有建设性的意见和建议，为今后的项目化学习研讨提供了有益的参考。
孟嬿娜老师作为专家，针对英语与体育学科两个项目的展示与实施，分享了四点深刻感受：一是素养导向的目标设定；二是学生视角的问题分解；三是问题驱动的知识与能力的建构；四是学科整合的活动设计和成果的展示。此外，孟老师还提出了“工欲善其事，必先利其器”的宝贵建议，指出在项目化学习中，工具的有效运用至关重要。她认为，科学的方法与路径结合适当的工具，能够帮助学生更好地解决真实世界中的问题，从而提升学习的效率与质量。
教师发展中心主任秦丹老师代表学校领导讲话，她指出，项目化教学是当前教育教学改革的重要趋势。期望教师一要深化研究，积极探索项目化教学；二要理解并更新“双新”教育理念，改进方法；三要勇于尝试，打造特色项目化教学模式；四要加强学习，提升专业素养和教学能力。
此次项目化学习教学研讨活动不仅为学校教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为推动教育教学改革与创新注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，学校的教育教学工作必将有更好的发展。
