复旦闵行实验围绕“珍爱生命、关注生态、拥抱生活——三生有幸”的办学理念，建立“语言与文学”、“数学与科学”、“人文与社会”、“信息与技术”、“艺术与设计”、“体育与健康”六大课程体系，每一类别中又分别开设了全员普及课程和提高进阶课程，下面就让我们一起来看看本学期开设的部分课程吧。
“法语”、“德语”、“日语”三门二外启蒙类拓展课程，通过有趣的课堂互动、丰富的主题内容及多元化的教学素材，培养孩子对二外的学习兴趣，了解不同国家的文化差异。
“童声朗朗”、“小巴辣子噶三胡”、“英语趣配音”、“主持与表演”等口语表达类拓展课程，通过生动的口语表达、丰富的肢体语言，激发学生的表达兴趣，提升表演技能，锻炼敢于表现自我的胆量，让学生在表演中建立自信心，感受艺术与文化的熏陶。
“古代诗文经典篇目”和“近现代中外美文”两门阅读拓展课程，以文学之美塑造儿童想象力，提升审美情趣。通过老师导读、全班共读、学生个性阅读等多种形式的“读”，提高学生对阅读的兴趣。
数学思维拓展课用有趣的数学情境“生活中的多与少”、“绿树成荫”等来拓展学生的思维,引导学生用数学的眼光去思考和解决问题，激发学习的兴趣。
“室外种植”和“一米园艺”两门课程，让学生通过对植物的种植、培养、移栽、收获等过程，学习植物各阶段的特征与特点。在分工合作的劳动过程中，渗透劳动意识，培养合作精神，促进对生命的理解。
通过让学生制作含有中华传统文化元素的小作品，创设丰富的语言学习环境，使学生浸润式体验中华传统文化的同时，学会用英语介绍中华传统文化及手工艺作品，做中华传统文化传播与交流的小使者。
通过“‘绘’心一笑”和“心理健康”两门课程，学生可以更加了解自己身体、情绪、认知等方面的特点与需求，从而更全面地认识并接纳自己。
航空航天系列课程，本学期新增了“模拟飞行”课，由浅入深地让学生了解飞机飞行原理，激发学生对问题探究的兴趣，发掘潜力，培育创新意识，树立科学精神，在孩子心中从小埋下一颗对航空航天向往的种子。
通过创设生活中的情境，让学生在完成一项项挑战的同时感受可视化编程的乐趣，体验每个模块的功能，感受开发程序的魅力。
“吾绘吾校”、“童心童画”、“创意黏土”三门课程，通过让学生发现生活中，特别是身边的、校园中的美，培养学生观察力，提高学生造型能力，激发学生热爱绘画、热爱校园、热爱生活的情感，最终实现以美育人，立德树人。
“儿童合唱”、“咚次打次”、“管弦乐队”三门课程，学生通过学习合唱、器乐演奏技能，体会音乐作品的美感，培养和提高多层次、多色彩、立体化的音乐感觉，为舞台表演累积经验，促进学生综合素质的提高。
“中国舞”、“街舞”两门课程，通过学习使学生在学习舞蹈的过程中了解并掌握所学舞蹈的特点、舞蹈文化，从而调动学生的兴趣爱好，培养乐感及协调性；并在反复练习舞蹈元素和表演展示舞段的过程中，锻炼抗挫能力，培养自信心与表现力，做身心素质俱佳的舞蹈小达人。
学校提供丰富的体育与健康类拓展课程：“篮球”、“足球”、“击剑”、“高尔夫”、“啦啦操”、“田径”、“围棋”……本学期新增了“激光射击”，通过开展多样的体育运动，不仅能提高学生的动作技能，提升身体素质，为终身体育打下良好基础，为拥有强健体魄筑牢根基。
复旦大学附属闵行实验学校立足未来，围绕培养具备“爱国情怀、人文素养、科学精神、宽广视野、探究能力”的未来世界公民这一使命，坚持以“三生有幸”的办学理念为引领，以“让学生在幸福快乐的学校氛围里健康快乐地成长”为课程理念，着眼课程设计开发，着力课程实施指导，逐步有序推进拓展型课程的规范实施，努力形成有利于学生个性发展和创造力培养的新型拓展课程体系，促进学生个性与社会化的和谐发展。
