8月28日、29日，复旦大学附属闵行实验学校举办了两场内容丰富、成果显著的教育教学交流会。会上，专家讲座高屋建瓴，为教育教学提供了理论支撑与方向引领；一线教师深耕实践，分享了宝贵经验与教学智慧。两者相辅相成，不仅拓宽了学校教师的教育视野，更激发了教学创新的活力，为学校教育教学质量的持续提升注入了强劲动力。
以“心”入手，用“行”规范
学生发展中心专场
闵行区特殊教育教研员谭宏老师带来了一场主题为“创设融合环境，提升教育品质”的讲座。讲座聚焦随班就读政策、障碍类型教育对策及家校沟通，谭宏老师阐释融合教育核心概念，通过丰富案例与精彩互动，分享了前沿理念与实践经验。
“优秀案例与课例交流”环节中，朱一幸、谢欣莉和达文立老师分享了各自班级管理中的经典教育案例，为在场教师提供了宝贵的实践参考与深刻启示。接着，翁晓霞、周若雨、庄天乐、丁怡婧、东悦和陆燕华老师围绕“复旦闵行娃学行规”这一主题，精心策划并呈现了精彩的班会课。她们将班级行规难题变成了生动素材，师生共创愉快氛围，助复旦闵行娃养成优良行为规范。
教师发展中心专场
教师发展中心副主任陈娟老师就“综合实践活动”、“劳动”课程进行了培训，她根据《义务教育课程方案（2022年版）》，向老师们明确了国家课程、地方课程与校本课程的界定，针对综合实践活动课程设计要求和劳动课程资源的使用与教学设计进行了深入浅出的阐述与剖析。
紧接着，学校各教研组对2023学年的教研工作进行了全面而深刻的总结交流。
语文教研组长郭慧老师以“潜心躬耕在日常，研思并进向未来”为主题，从教学落在“实处”、课题思在“痛处”、获奖情况简介和后期改在“难处”四个方面进行总结。
数学教研组长孙瑞红老师以“注重学科素养，培养思维能力”为主题，提出日常教学稳扎稳打、确保实效，重点工作精准施策、聚焦学科素养，智慧项目融合研究、提升科研能力。
英语教研组秉持“调动学生内驱力，让教学更高效”的核心理念，围绕英语课堂核心素养的培育目标，精心设计了“素养导向，育人指向”的教学策略。宋虹老师就如何进一步激发学生内在学习动力，交流了英语组所思所行。
体育教研组组长廖峰老师、艺术备课组组长于晓明老师，以及综合学科备课组长周纪君老师，分别就各自领域的教学与教研工作进行了全面而深刻的总结汇报。廖老师聚焦于体育组的活力与成就，于老师则展现了艺术教育的多彩与创意，而周老师则综合汇报了自然、信息、探究等多学科融合教学的探索与实践。
最后，教师发展中心主任秦丹老师对2023学年第二学期教学工作做了整体教学质量分析，强调基于标准，立足基础，培育素养。在深入剖析教学质量数据的基础上，秦老师不仅揭示了教学过程中的亮点与成就，也敏锐地指出了存在的问题与挑战。她鼓励教师们以问题为导向，勇于探索，不断创新教学方法与手段，以更好地满足学生个性化、全面发展的需求。
校训引航，共绘教育新篇章
为期两天的教育教学交流会圆满落幕，老师们满载而归，不仅汲取了前沿的教学理念与方法，更在交流中碰撞出思维的火花，深化了对“博学而笃志，切问而近思”校训的理解与实践。此次教育教学交流会，不仅是教师个人专业成长的沃土，更是复旦附属闵行实验学校教育教学质量跃升的新起点。
在这硕果累累的季节，让我们在校训的指引下，以问为钥，以思为翼，博学笃行，共绘教育新篇章！
