主题班会课是学校德育工作的先锋阵地，也是彰显班主任队伍引领智慧的关键舞台，同时还是培育学生健全人格和综合素养的坚实平台。为了进一步激发班会课的育人功能，提升学校德育工作的实效性，加强班主任工作的科学化和创新性，促进班主任队伍的专业化成长，学校举办了第四届主题班会课评比活动。
一、教案创意比拼：精心撰写，展现班会魅力
班主任们围绕“复旦闵行娃学行规”这一大主题自拟各班班会课题，精心设计班会课思路，用心打磨教学环节，撰写班会课教学设计。老师们在教学设计过程中从教育主题、教育目标、背景分析、课前准备、教学过程等方面入手，关注到班会内容的适切性、方法的可操作性、形式的针对性等不同评价维度。
二、课堂风采展示：生动演绎，点亮育人课堂
在课堂展示环节，班主任们依据各自的教学设计，呈现出一节节精彩纷呈的班会课。他们围绕各年级学生的不同年龄特点，以及各班级学生在行规表现方面的差异化特征，以独特的视角和创意，展现了丰富多彩的班会主题，内容涵盖校园行规礼仪、时间管理、内务整理等多个方面，所选主题均贴近学生的校园实际生活情况，能够触及学生内心。
教师们各显神通，在教学过程中选取切合主题、适合学生的育人资源，引起了学生们的共鸣及较为深刻的思考。他们在班会课堂实施中有适当的留白，给学生留下较多即兴参与的空间，丰富了学生的学习经历和学习体验，班会课的育人价值在教学过程中得到了无痕的渗透。班主任们的育人巧思和师生课堂的默契互动赢得了观课老师和现场评委的一致赞许。
最终评委们结合教师在教案设计和课堂展示两个环节的表现，综合考量评选出一、二、三等奖，获奖名单如下：
一等奖
谢潇婷
二等奖
达文立 翁晓霞 陆燕华
三等奖
周若雨 丁怡婧 高静 庄天乐 东悦
在复旦闵行实验，我们以匠心守护教育的初心，携手共赴美好未来。此次主题班会课评比活动，不仅展现了班主任们的专业素养和创意风采，更为班主任的成长搭建了更为广阔的舞台。展望未来，学校将继续以主题班会为载体，深耕班会课堂，深化德育内涵，为学生的成长牢牢构筑育人基石。学校将进一步完善班主任成长平台，为他们提供更多学习和交流的机会，推动班主任队伍向专业化、精细化、创新化方向发展。
