复旦闵行实验学校各学科组基于学校“三生有幸”办学理念，以“珍爱生命、关注生态、拥抱生活”核心育人理念为导向，设计了玩转“水”世界跨学科主题活动，经过反复修改和打磨，终于在3月17日（周五）下午如火如荼地开展了。
语文：
一年级语文学科从“紫甘蓝”这一蔬菜入手，带着学生们探秘七彩水世界。
二年级语文学科聚焦国学古诗，引导学生们去寻找古诗中藏着的“水”。
三年级语文学科前期征集了“节水三句半”作品，活动当天学生们手拿青蛙响板和音叉，用脚打着拍子，字正腔圆又声情并茂地演出选拔出的8个优秀作品，唱出了“节约水、爱护水”的心声！
数学：
一年级数学学科开展了“快乐小水杯”活动。将中华传统文化中的“二十四节气”融入纸杯的绘制过程，利用纸杯序号，了解二十四节气的排序，并巧妙结合所学数学知识，玩一玩数学小游戏。
二年级数学学科开展了“趣味冰壶 玩转统计”活动。学生们前期先查阅资料，了解冰壶运动并产生浓厚的兴趣，活动当天小组合作进行投掷，统计小组总分，并绘制成条形统计图，顺利获得“水宝宝”章！
“纸花苞会开花吗？”学生们带着疑问开启了本次三年级数学学科“出水芙蓉”的跨学科探究活动。大家利用轴对称图形特征，一番操作后纸花苞顿时活灵活现，而后，小心翼翼地将纸花苞放入水槽细心观察，伴随着一声声“开花啦、开花啦”的欢呼声，五彩缤纷的纸花苞在水中绚丽绽放......
英语：
一年级英语学科开展了“Let’s have snow fun”活动。瞧，同学们四或八人一组，集体吟诵“A Chant to Snowflakes”。之后，又一起数起了雪花，流利地用英语表达了看到的雪花数量，获得了一枚“水宝宝”章。
二年级英语学科策划实施了“寻找小水滴”活动。活动场所创设了“雨、云、冰、雪”四个不同场景，同学们两人一组，聆听关于水的英语歌曲“Water Song”，在电子屏画面中圈画找出歌中所唱的各种各样的“水”，并回答关于“Where is water？”的提问。
三年级英语学科设计了主题为“Water Fun”的跨学科活动，以四个“小雪怪”为主人公，将教室布置成4个小组，每个小组放了一个小雪怪形象的拼图，学生4人一组开展活动：完成拼图-反转拼图-阅读活动任务-以选择、判断、猜谜或演唱的形式完成任务。
体育组的老师们用一个灌满水的塑料桶，两根塑料管，就DIY出一个简单的“自制肺活量工具”。复旦闵行娃们深吸一口气，使出所有的劲儿，誓在吹出塑料桶中所有的水，好让源自唐古拉山脉的“长江”水一路向东流经上海，流入东海，这就是体育跨学科活动——“气吞山河”。
美术学科通过水油分离法，带领小朋友一起探寻水粉颜料和油画棒不相融的秘密。
音乐学科开展的“奇妙的水乐”跨学科活动，呈现了水与音乐的融合，找音高、唱音阶、奏音乐，同学们在玩中学，在有趣的游戏中提高音乐感知力，理解水位高低不同，音的高低也会发生变化。
“颜色消失术”你以为这是一个魔术？不不不，这可是自然学科的老师们利用光的全反射原理设计的跨学科活动。同学们尝试将自己画的“飞行器”卡片以三个不同的角度放入水中，发现只有垂直放入水中才能使画面消失，真是太不可思议了。
道法学科的“水”是陶醉山水之中的“水”，大白兔奶糖、马陆葡萄、南汇水蜜桃……构成了上海的美食盛宴；广富林、中共一大会址、外滩、迪士尼……见证了上海历史的变迁；旗袍、百雀羚、蝴蝶酥、五香豆……演绎了老上海的传统与风情，还有许多来自五湖四海的学生介绍的家乡山水，又让大家“云游”了一把华夏大地。
本次跨学科主题活动能顺利开展，除了要感谢各学科的老师们，还要感谢一群默默无闻为孩子们服务的家长志愿者。他们有的在活动区或等候区协助学校做好管理工作，有的穿着醒目颜色的马夹、提着环保袋在走廊里维持秩序。他们的“权利”无比大，掌握着不遵守规则学生的活动时间，一旦有学生违反规则，就要被敲上“凝固5分钟”章，戴着小黄帽和志愿者一起维持5分钟的秩序。所以那天走廊中的学生虽然很多，但大家都非常遵守规则，因为谁都不想被“凝固”！
经过师生、家长的共同努力，本次跨学科初探获得圆满成功。在本次活动中我们积累了一定的跨学科活动实践经验，后续我们还将以不同的主题继续探索。
