为了丰富孩子们的课余生活，复旦闵行实验拉开了“云端科技周”活动序幕，复旦闵行娃们动脑又动手，让云端学习变得生动又有趣。
3月28日，全校班会课上举行了复旦闵行实验学校“云端科技周”启动仪式。
自然陈娟老师对科技周“救救葡萄”和“创意花盆”两项活动进行了具体介绍，各班班主任老师鼓励孩子们积极参与。
本次科技周活动以任务驱动的方式，让复旦闵行小主人共同助力，解决校园中存在的实际问题，让我们来看看复旦闵行娃是如何脑洞大开、创意无限地解决这些问题的吧！
“救救葡萄”方案设计
本次云端科技周共收到87份复旦闵行娃的“救救葡萄”方案设计。孩子们针对校园南侧围墙边去年种植的12棵葡萄老藤没有爬藤、开花、结果的现象，猜测葡萄藤生长缓慢可能与葡萄藤缺少光照、营养不足、水分不够、空间狭窄、管理不完善等问题有关。“小小园艺师们”针对这些问题，提出增设镜子反射光或利用全光谱照明灯帮助葡萄藤补光，定期浇水、除草、施专用肥料等方法来满足葡萄藤生长所需的条件，并建议采用班级责任制的方法照料葡萄藤，让它们能快快成长。复旦闵行娃们俨然成为校园中的小主人，为学校葡萄藤存在的问题出谋划策。
“变废为宝-创意花盆”
复旦闵行娃对于制作“创意花盆”的热情更是高涨。看，同学们“八仙过海，各显神通”，他们找来了各种各样的花盆制作材料——油桶壶、矿泉水桶、洗衣液瓶、洗衣粉盒、饼干罐、泡沫箱、纸板箱......孩子们充分发挥想象力，在爸爸妈妈的协助下，通过画一画、切一切、割一割，家庭中废旧或闲置物品摇身一变，成了各种漂亮的创意花盆。“对了，土培的植物得在底部打洞，可以让多余的水流走，盖子可不要扔哦，放在底部正好可以接流出的水，这样才能保持干净”，孩子们想得可真周到！有的同学还想到了利用毛细现象，将小矿泉水瓶中的水通过棉线中的纤维传输到花盆的土壤中，让花盆具有了自动浇灌的功能......截止到发稿，学校科技节工作小组共收到了126份各具特色、创意无限的环保花盆制作说明。
“云端科技周”学生作品展示
自然组的老师们在欣赏学生作品的过程中，真切感受到孩子们参加科技周活动的积极性，探究实践兴趣不断高涨！老师们经过交流，决定利用第9周的线上教学组织学生们展示“创意花盆”和介绍“救救葡萄”的方案，让复旦闵行娃成为课堂中的“小老师”，通过视频直播的方式向所有的小朋友介绍自己的方案。瞧我们的“小演说家”们个个神采飞扬、对答如流呢！
复旦闵行娃们在这次云端科技周活动中，不仅学会了设计方案，还知道了如何变废为宝，更是体验了一把“小小演说家”的快乐，此次活动也让学生们的云端学习变得丰富多彩......
