为了更好地落实“双减”政策，提高课堂教学效果，打造一支师德优秀、业务精湛的教师团队，复旦大学附属闵行实验学校开展了主题为“落实双减，提质增效”的校级骨干教师教学评比活动。
一、二年级语文备课组围绕有效落实“双减”,真正提高课堂效率，开展了课堂研讨活动。闵行区小学语文教研员景洪春、复旦附中语文教研组长黄荣华两位特级教师共同参加了本次活动。
研读课标 明确方向
“双减”政策下，三十五分钟课堂时间内如何落实教学目标？如何整合教学内容进行教学？两个年级的语文教师通过教研活动多次细致研读语文课程标准，明确教学目标和课堂增效的方向。
深入课堂 对症把脉
在课堂研讨活动中，高静、郭慧、朱一幸、谢潇婷四位老师各上了一节语文课。为落实一、二年级识字、写字、阅读等教学目标，老师们基于文本情境设计了多样的教学活动，提高学生学习效率。
在课后研讨中，景洪春老师肯定了四位教师在识字教学上做到了各有侧重落实教学重点，提高了学生课堂学习的效率；设计符合课文情境的活动落实教学目标。同时，也希望语文组教师能更具开拓精神，探索“双减”背景下的深度课堂，激发学生思维的火花。黄荣华老师提出教师要具有长远的目光，在教一二年级的孩子时要想到孩子二三十年后的发展需求，让我们的语文课堂在真实的语言逻辑下提供提问探究的氛围，促进孩子更深度的思维发展。
姚伟校长全程参与了本次活动，并鼓励教师们勇于探索，让语文课堂更加扎实有效、张弛有度。
