3月19日是入春以来乍暖还寒的一天，也是复旦闵行实验学校老师和同学们最为开心的一天，因为今天复旦附中语文教研组长、特级教师黄荣华老师来我校送教送培啦！
黄荣华老师执教了《中华传统文化优秀基因现代传译》的第一课。校长姚伟老师、副校长夏慧敏老师、工会主席陆菁老师携全体教师一起参加了本次活动。活动过程中，黄老师基于学生学情开展有关“中”字的教学，学生在读的基础上理解传统中华文字，从而领悟中华历史内涵。黄老师用他高尚的人格魅力、深厚的教学基本功，广博的文化知识让全场师生折服，让我们来听听大家的声音：
【一（3）班方榛同学】
这节课我们一直在和黄老师不停地对话，很热闹，也很有意思。黄老师说他是我们的“新朋友”，他告诉我们很多我们平时课堂学不到的内容，他朗读的方式和我们平时也不同，真有趣！我喜欢这样的课！
【青年教师高静老师】
这两堂课，黄老师用“猜想”的教学方法贯穿始终。整个教学过程都让孩子们去想象，去思考，去表达，既激发了孩子们观察、发现和创造的热情，又充分保护了他们自由表达的欲望。作为一名青年语文教师，很幸运，能与复旦闵行娃共学习，共成长。
【语文备课组长柳林英老师】
黄老师带着孩子们回溯先民们写下第一个汉字之时的自豪情景，和小朋友们从万物本质区别来寻求基因的重要性，从而做到语文的工具性和人文性的统一。这种高规格的教学和高瞻远瞩的育人教育让我佩服。相信复旦孩子们的未来可期！
【高级教师乐怡老师】
从决定万物不同的最根本因素——基因，到现代世界主要的八大文明主体，再到中国名称的由来……短短的一节课，学生在黄老师的引领下始终浸润在文化氛围中，让我真正体验到，这就是语文语言的构建到思维的呈现过程，这就是生活中的课堂，也是我们学校“三生有幸”课程中“拥抱生活”的课堂！
【骨干教师秦丹老师】
在外参与区骨干培训听讲座的时候，很多专家强调学科育人价值，黄老师的这节课生动地实践了语文学科的育人价值。在大单元教学理念下串起问题链，注重有梯度的问题设计，鼓励学生师生互动，生生互动。在问答中培养学生不断猜想、提问、质疑、甚至打破砂锅问到底。果然是大师！
【学科带头人王文娟老师】
黄老师是一个“乐教”的老师，一个多小时的授课他始终保持着淡定、沉着、包容、谦和和微笑的神态，和学生的互动也丝毫没有学段的差异；黄老师是一个”善教“的老师，过程中运用启发、类比、互动、演绎、归纳等多种教学方法和教学策略，让一年级孩子明白”中“字的高层涵义；黄老师是一个”能教“的老师，语文学科知识丰实，语文功底深厚，做到了育人于无形！
【一（4）班胡骋风妈妈】
今天听我家胡骋风小朋友说，学校邀请了复旦附中著名的语文特级教师来为小朋友们讲了一堂关于中华传统文化的课。我觉得将中华文化的优秀基因融入教学，对低年级学生实在是非常好的爱国教育启蒙，是非常有意义的。很感谢学校如此用心安排，也希望今后能有更多名师名家走进复旦闵行实验学校。
本次活动在复旦基础教育集团优质教育资源的辐射引领下，不仅提高了学校教师队伍的整体素质，促进了教师专业成长，也向社会展现了复旦闵行娃的可爱、自信、好学。
