3月的校园春意盎然，樱花绽放。3月29日，青年教师教学评比活动如火如荼地开展，15名青年教师结合“基于标准扎实教学，素养导向多维评价”的主题进行了课堂教学。来自闵行区教育学院及复旦附中共13位专家莅临我校进行了评价与指导。
语文教研员朱新亚、景洪春及复旦附中语文组李郦老师一起指导了一年级语文教学和备课组活动。三位老师细致深入地对部编语文教材编者意图解读、教学目标续写以及学生活动设计进行专业指导。我校语文老师就教学方面的困惑和不明之处请教专家，明确了近阶段的教学指向。
数学教研员宋永福老师对计算课教学做了具体的指导。他指出老师要结合学生的年龄特点从情境出发，给予学生充分的体验感知，用系列提问引导学生用规范的语言描述数学算理，用梯度练习巩固学生所学，进一步理解计算算理。
英语研训员沈雯晴老师认为老师上课非常投入，师生配合默契度高，教学过程比较流畅，媒体适切；教师能基于教材对文本做二次开发。同时，她也希望老师能够更关注语用任务的设计，提问的艺术性，课堂节奏的把控和板书语境性的设计。
道法组老师得到了闵行区教育学院小学教研室李群主任的指导，为备课组今后的工作开展打开了一扇窗。其中印象最深刻的就是“学生视角”，除了知识的传授、技能的训练以外，道法课堂更多的应该是对学生综合能力的提升，思维品质的培养，以及核心素养的锤炼。
体育教研员冯敏老师结合整个小学体育教材，对体育课堂的规范性提出了具体要求。冯老师的指导使两位新进教师对小学课程有了更为深入的理解与把控，在课程教材的阅读和重难点的确认及实施中，有了更加清晰的认识。
自然教研员刘永亮认为老师具有天然的能与孩子自然交流的能力，这在课程中情景渲染以及结构推进中有着很大的优势。同时强调了自然学科在科学探究核心方法上的建议，希望在课堂中更巧妙地落实目标导向下的课堂活动设计，从而使课堂更具备探究活动氛围、更好地达成教学目标。
美术教研员秦涛和附中王婧老师听了两位美术教师的课堂教学，两位老师围绕第二单元第一课《摇啊摇》开展同课异构，同样结合画、剪和贴的手法，两位教师定位不同，教学风格迥异。秦老师课后对老师们精心备课、课堂教学精彩纷呈给予了肯定，并对课堂提出进一步改进的建议。
音乐教研员刘庆江以及复旦附中艺术组袁胜雄与张忠华老师莅临指导了两位年轻教师的课堂教学。刘老师首先肯定了两位新教师的基本素养，作为入职第一年的新教师能如此把握课堂节奏很不容易，同时提出未来的音乐教学一定要让课堂生活化，通过生活化的语言，让低龄段学生更有效地产生情感共鸣。
经过专家和学校核心团队的共同评审最终评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
满庭樱花相继飘落，相信复旦大学附属闵行实验学校的各位教师在欣赏灵动的春日落樱图时，心中也怀揣着对学校的美好期望。专家指导促成长，且行且思满庭芳，感谢此次亲临我校的各位教研员与复旦附中的专家们，你们的到来正如这庭中的樱花树一般为我校带来了惊喜与祝福！
