在上海市2025年“数智赋能，护心成长”学校心理健康活动季的春风中，复旦大学附属闵行实验学校以“五感交响曲，心河漾暖波”为主题，开启了一场跨越学科、直抵童心的疗愈盛宴。“视觉”作为五感之旅的首站，“曼陀罗心理绘画”活动将心理疗愈与美术创作深度融合，让全校一至五年级学生在方圆之间探索自我，于笔触之下安顿心灵。一周的创作与展示，不仅是艺术的狂欢，更是一场关于成长的温柔对话。
篇章一：方圆绘心——曼陀罗中的成长密码
曼陀罗，梵语中意为“圆轮”，象征着生命的完整与和谐。活动伊始，美术老师在心理老师的帮助下，以心灵为引，引导孩子思考：如果情绪有形状，它会是什么颜色？如果烦恼能开花，它会绽放在哪里？从抽象的情感到具象的图案，一场跨越学科的创作就此展开。
分级设计，暗合成长脉络
一年级星星花：以五角星为基底，用明黄、天蓝涂抹童真。孩子们边画边哼唱“一闪一闪亮晶晶”，老师发现，平时害羞的小蕊悄悄在五角星之外，延伸出梦的海洋。
二年级十瓣花：十片花瓣对应十种心情卡片，孩子们用符号记录下他们的心情——“今天的快乐是体育课满分”“有一片花瓣是灰色，因为和同桌吵架了”。美术老师感慨：“他们开始学会用颜色表达自己的情绪。”
三年级宇宙星辰花：宇宙浩瀚神秘，孩子们笔下的黑洞化作银河。小航在画中藏了他的星际梦想：“我想飞过银河，去火星露营！”
四年级旋转花：动态线条挑战耐心，却意外成为情绪出口。朵朵在重复涂改中突然流泪：“旋转的花好像抚平了我悲伤的心灵。”课后她主动拥抱了老师。
五年级民族复古风花：复古的民族图腾走进课堂，少年们用赭石、靛蓝调制“文化色盘”。小轩的作品角落题字“心有猛虎，细嗅蔷薇”，他说这是“青春的自我宣言”。
篇章二：展厅叙事——每一笔都是心灵独白
漫步于变身“心灵美术馆”的学校大厅，曼陀罗的私语化作复旦闵行娃的治愈力量。
空间策展，让情绪可视化
一年级“星光长廊”：错落有致的星星花串连成银河，光影流动间，孩子蹦跳着寻找自己的“星星身份证”。
三年级“宇宙疗愈站”：曼陀罗画作变成可穿梭的立体星云，神秘的宇宙符号或许是孩子们探索宇宙的秘钥。
五年级“时空对话墙”：学生对于纹样寓意的解读十分精彩，这是千年前传统文化与千年后童心的共鸣。
互动彩蛋，暖流在笔尖传递
“情绪补给站”提供空白曼陀罗卡，参观者可自由添画，匿名留言板上写着“被四年级的旋转花治愈了学习压力”。
“心灵解码器”活动中，心理组将部分画作制成动态壁纸，扫码即可下载观看复旦闵行娃们的曼陀罗花心灵相册。
篇章三：学科共融——教育的诗情画意
这场跨界实验，让心理教育与美育碰撞出意想不到的火花。
心理教师手记
“曼陀罗花绘画反映着一个人心中的情绪，无论是鲜明的色彩还是灰暗的线条，都可以通过曼陀罗心灵绘画去释放疗愈，这正是潜意识里的希望感。我们计划将这批画作制成‘情绪应急包’，当孩子焦虑时可抽取对应图画进行冥想。”
美术教研新发现
“民族纹样创作中，孩子们自发研究《千里江山图》色谱，用‘心理色温’重新诠释传统：愤怒时朱砂混合金粉，孤独时青绿叠染月白——古典美学成了情绪表达的密码本。”
尾声：五感星河，永续流淌
当最后一幅曼陀罗在夕阳中投下温柔剪影，“视觉”之旅暂告段落，但五感协奏曲正渐入高潮。这场以爱为底色的教育实验证明——当给予孩子足够包容的表达空间，那些曾被习题掩盖的心灵图景，终将以惊艳的方式照亮世界。
