为深化师德师风建设，引领全体教师汲取榜样力量、坚守教育初心，6月15日，我校特邀同济大学附属新江湾城实验学校副校长黄音老师，以“于漪的师者本色：行动中的教育家精神”为题，为全校教师开设师德素养专题讲座。黄音老师基于大量珍贵一手资料与亲身亲历的故事，带领全体教师沉浸式感悟于漪先生七十余载深耕教育的初心坚守与教育家精神内核。
胸中有书目中有人：课堂是与生命的真实对话
讲座中，黄音老师围绕于漪先生“一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界”的教育理念，解读其贯穿一生的从教准则。于漪先生始终坚守“胸中有书，目中有人”的教学初心，摒弃固化教学模式，坚持以学情为核心因材施教。她以课文《春》的教学为例，根据三个班级学生的能力差异，量身设计三套教案，分别侧重观察力培养、读写基础夯实与能力拔高，以“课文是旧的，但学生是新的”教育感悟，诠释了以生为本的教学真谛。
同时，讲座分享了于漪先生精进教学功底的成长故事。初教语文时，为弥补自身教学短板，坚持逐字打磨课堂语言，反复优化教学表达，让课堂语言兼具规范性与文化底蕴。从提出“胸中有书，目中有人”理念，到倡导“既教文又育人”，再到率先提出语文人文性理念，于漪先生用毕生探索，持续丰富语文育人的核心内涵。
知心交心仁爱情怀：每个孩子都是发光体
“每一个学生都是发光体，都拥有不可替代的成长价值。”黄音老师通过多个温情故事，让老师们体悟于漪先生仁爱无私的师者情怀。数十年间，历届学生每年正月初二都会相约探望于漪先生，岁岁延续的师生情谊，成为一段教育佳话。为解答青少年成长困惑，于漪先生开设专属信箱，亲笔撰写数百封回信疏导学生心结，曾用五页长信耐心开导考试失利、与父母产生矛盾的学生，精准贴合学生心境、温柔指引成长方向。
面对家庭教育失助的孩子，她更是挺身而出，将家长无力管教的学生接回家中照料教导，朝夕相伴一年，用无私大爱温暖学生人生路，生动诠释了师者仁心与育人担当。
一以贯之终身学习：行动中的教育家精神
终身学习、持续精进是于漪先生最动人的教育底色。年逾九旬的她依旧笔耕不辍、每日研学，精心打磨的《于漪全集》从600余万字增至700万字，全部为手写原稿，凝聚着毕生的教育智慧。2024年教师节，她仍亲笔撰写长信寄语一线教师，面对高龄学生来访，依旧殷殷叮嘱众人坚持读书学习、持续自我提升，践行着“教师的真正成长，在于内心的觉醒”的人生信条。
讲座尾声，黄音老师引用于漪先生“一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”的箴言收尾，厚重的教育担当引发全场教师强烈共鸣。
交流环节中，王添姿老师分享感悟，表示于漪先生扎根文化育人的教育理念，让自己重拾教育初心与育人热忱。徐立东副校长作为上海市第二师范的毕业生，深情地回忆起于漪校长对自己教师生涯的影响，他说：二师“一生正气、为人师表”的校训始终勉励自己以德立身、以行示范。
本次讲座是我校师德师风建设的重要内容。我校全体教师将以于漪先生为榜样，躬身践行教育家精神，以德立教、以爱育人，将师德初心融入日常教学，为学校高质量教育发展赋能助力。
